Aujourd’hui, mon coeur de nerd saigne. J’ai eu une surprise de taille hier soir au retour de ma douce de l’université. Elle suit présentement une formation en compagnie d’étudiants au MBA. Puisqu’elle doit rédiger un rapport avec une équipe de 4 autres étudiants, je lui ai proposé d’utiliser Google Documents pour éviter d’avoir à s’envoyer des copies d’un document Word, et de subir le “gel” du document à chaque fois qu’une personne l’envoyait à une autre.
Morceaux choisis de la réponse des 4 étudiants au MBA, faisant supposément partie de la génération à l’aise avec le Web:
-“Google Docs? C’est quoi?”
-“C’est pas un peu risqué d’utiliser un nouvel outil peu connu pour un travail de session?”
-“Moi les affaires en ligne…”
De plus, il y avait une incrédulité générale devant la capacité de Google Docs de supporter plusieurs éditeurs à la fois sans avoir à “geler” le document.
Autre commentaire par rapport aux habiletés requises pour utiliser un simple traitement de texte: “Moi je suis bon pour faire des tableaux dans Word. Penses-tu que tu vas être capable d’écrire dans mon tableau quand je vais t’envoyer le document? Sinon, tu m’enverras ton texte par courriel et je l’entrerai moi-même.” (Admiration générale).
J’en suis tombé sur le cul. Au MBA, il semble que ce soit un avantage compétitif de savoir faire des tableaux dans Word.
Quand j’avais 15 ans, mon prof de physique de secondaire 3 exigeait que nous remettions nos rapports de laboratoires rédigés avec Word. Eh oui, ça incluait des tableaux. Pas seulement moi: tout le monde dans la classe. L’école mettait à la disposition de tous des ordinateurs pour ceux qui n’en avaient pas à la maison.
Je veux bien croire que je ne peux pas me prendre comme une référence en raison de ma position dans une industrie techno. Mais il me semble que pour un étudiant en administration de niveau universitaire, un tout petit peu de curiosité devant les technologies qu’il aura à utiliser au quotidien (ou qu’il pourrait envisager comme alternative du moins) devrait être requise.
Est-ce le système d’éducation, un gros manque de curiosité de la part de certains étudiants, un mélange des deux?
L’idée n’est pas de chercher un coupable et de le pointer du doigt en riant de lui. L’idée c’est simplement que je constate que quand dans moins d’un an la plupart de ces étudiants seront en emploi dans des entreprises qui les paieront cher pour prendre des décisions. Et que plusieurs de ces décisions concerneront l’utilisation des TI en entreprise.
Mes amis Mario et Clément ont sûrement une opinion là-dessus. Allez les gars, rassurez-moi un peu. Dites-moi que dans une cité éducative, on fera un tout petit peu l’éducation des gens à propos des TI. Pas besoin d’en faire des experts, seulement les rendre conscients de ce qui existe.
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